“为了大山里的孩子可能走进来”

　　石裕伟课后教育学生

　　石裕伟呵护孩子们上学

　　从20岁青春少年，山里到40岁不惑之年，走进他将人生最美的山里光阴留在了村落子小学的三尺讲台。“为了大山里的走进孩子可能走进来”，他已经坚守了20年。山里

　　他便是走进名山区中峰乡中间小学秦场村落小教师石裕伟。

　　传承家风

　　毅然回他乡任教

　　雅安之东，山里名山之北，走进在与成都市邛崃市夹关镇交壤的山里邛崃山脉深处的朱场河滨，群山环抱的走进清静小山村落里，传来琅琅的山里念书声。

　　这是走进名山区中峰乡中间小学的秦场村落小。

　　“我是山里本村落人，也在这个学校上过学。走进”10月24日一早，山里该校教师石裕伟掀开校门，也掀开了影像的闸门。

　　1979年3月，石裕伟降生于秦场村落的一个“书香家庭”，他的爷爷石恒周曾经是当地远近驰名的“学堂学生”。

　　小时候，村落里的人常给石裕伟讲石恒周“桃李满天下”“收费教学生”的故事。石裕伟说，尽管他没见过自己的爷爷，但村落里人对于爷爷的评估，却在二心中留下了一粒向往教育的种子。

　　这粒种子逐渐生根发芽。1996年，石裕伟考入雅安师范校时，就暗下抉择：“结业后确定要回抵他乡，让更多孩子走出大山，跳出‘农门’”。

　　1999年7月，石裕伟从雅安师范校结业后，如愿被调配到了他乡——中峰乡中间小学。在抉择校点时，他毅然抉择了良多教师不愿去的秦场村落小。

　　“咱们的家风患上到了传承，又出了一个‘教书学生’。”当怙恃患上悉他要回到村落里使命时，都很欢喜。从那时起，风华正茂、没精打采的石裕伟，就下定定夺要把自己的一生贡献给他乡的教育事业。

　　关爱学生

　　不让一个学生辍学

　　以及艰深同样，10月24日一早，石裕伟掀开村落小校门后，又并吞村落里的朱场河滨，期待并看护一些过河的小同伙。

　　在一段泥泞的小路上，石裕伟一只手背着一个小同伙，另一只手还牵着一个小同伙。

　　这样的情景，常在秦场村落泛起。在秦场村落小概况，是朱场河，该河水流湍急，特意是雨后，从河滨到学校的路常会泥泞。思考到孩子们的清静，石裕伟便每一每一期待在朱场河滨，呵护孩子们过河。

　　秦场村落距中峰乡场镇12公里，地处偏远、交通落伍。在脱贫前，全村落建档立卡贫贫民中儿童生齿占全乡五分之一。

　　前些年，为了防止学生因家贫而辍学，对于临时交不起学费的学生，石裕伟都拿出自己的浅陋支出先垫付。 

　　近些年来，随着村落里的外出务工职员削减，“留守儿童”多了起来。石裕伟就运用上学以及下学路上的光阴，与这些学生交流，急躁地教育他们，并运用下学后的光阴家访及教育作业，用爱去紧张他们。    

　　周末时，石裕伟还每一每一走家串户，清晰乡亲们的诉求，群集他们对于学校的倡讲以及意见。

　　有一次，石裕伟在碰头中懂取患上村落里有两兄弟在一年间怙恃双亡，家里惟独80多岁的爷爷奶奶，缺少劳动力的家庭颇为难题，两兄弟很可能会辍学。清晰情景后，石裕伟即将建议全校师生捐钱捐物、分割无关慈善机构睁开结对于帮扶。

　　石裕伟深知，两兄弟最大的需要，不是物资辅助而是神思向导。为了辅助他们走出神思阴影瘦弱妨碍，他除了在学校以及他们谈天，展欢喜思向导外，周末的时候，还特意让自己的儿子带上食物、玩具自动去找他们玩。

　　“石教师，谢谢你，之后我也要做一个像您同样的人。”看到兄弟俩写下的这张谢谢纸条，石裕伟颇为感动。

　　在石裕伟20年的村落小使命履历中，这样的例子尚有良多。

　　20年来，他自私地体贴辅助每一位学生，尽自己最大自动不让一位学生因贫因困而辍学。

　　坚守20载

　　见证学校睁开变更

　　“巨匠排好队，一个个来，不要急。”10月24日午饭光阴，在石裕伟所带的班上，他以及爱人何玲正为孩子们打饭。

　　“我要谢谢妻子，是她不断伴同着我，反对于着我。”石裕伟说。

　　石裕伟还记患上，1999年，他刚到秦场村落小任教时，学校的课堂是20世纪70年月修筑的砖木妄想的破瓦房——竹篾糊上黄泥的墙壁，油布蒙住的木窗格，缺胳膊少腿的桌凳，满是坑洼的三合土课堂地面……

　　那时，学校的条件并欠好，不光缺教师，连后勤职员也不够。石裕伟就规画妻子到村落小辅助做饭。日后，夫妇俩就一起坚守在村落小里，见证着村落小的睁开变更。

　　2008年汶川特大地震爆发后，老村落小受损严正，急需重修。在复原重修时期，孩子们不中间上学，石裕伟以及全校教师群策群力搭建帐篷休学。

　　燥热的炎天，帐篷里又湿润又闷热，极易中暑。看到师生们娴静的模样，石裕伟天天都市骑车到很远的药店置办消暑药发放给巨匠。同时，他让妻子何玲天天在家把凉茶煮好后，拿到学校给巨匠喝；食堂不蔬菜了，上街买很不利便，他让家里人把地全副种上蔬菜，而后提供给学校食堂。

　　在履历两次地震后，灾后复原重修后的教学楼愈加安定，也有了尺度的幼儿园，学校办学条件越来越好。

　　20年里，身旁的共事来了一批又走了一批，石裕伟也有好多少回机缘可能调任到其余条件更好的学校，但都被他直言谢绝了。

　　石裕伟说，每一当走在田间地头，听到巨匠亲密地叫他一声“石教师好”时；每一当他想到由于教师并吞学校面临撤并，他乡孩子要步辇儿12公里到中间小学上学时，他奈何样都下不了并吞的定夺。

　　“由于咱们便是秦场村落的人，我是秦场村落的儿子，你也是秦场村落的儿子。”石裕伟见告正在上高中的儿子，“我之以是不走，是愿望咱们村落尔后能有更多人经由念书考上大学，走出大山。”他付托儿子，尔后大学结业了，也要归来。

　　回顾20年的教育生涯，在石裕伟溺爱一生的教育路上，他不震天动地的创举，不惊世骇俗的伟业，有的只是他对于他乡的酷爱，当一位好教师的初心。

　　雅安日报/北纬网记者  黄伟